USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO

Douglas de França Alves, Viviane Margarida Gomes, Daniel Aldo Soares

Abstract


O uso de objetos de aprendizagem no ensino técnico integrado pode fortalecer a experiência de aprendizagem do aluno, gerando níveis maiores de retenção de conhecimento. Nesta pesquisa, os objetos de aprendizagem propostos são vídeo-aulas de inglês instrumental para informática. Dois grupos de alunos (de PROEJA) irão participar das atividades de monitoria, sendo que apenas um dos grupos terão as vídeo-aulas como material didático. A partir de questionários e entrevistas, os dados serão coletados e, posteriormente, analisados e interpretados. Os resultados indicarão se os objetos de aprendizagem contribuem ou não para o aprendizado dos alunos de ensino técnico integrado, aprendizado necessário na formação de profissionais preparados para o mercado de trabalho.



DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v2.n1.140-143



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