Distorção idade-série: levantamentos e caracterização desta situação em três cidades do sul de Minas Gerais
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v17.n2.604-622Palavras-chave:
educação básica, reprovação, abandonoResumo
O artigo buscou fazer um levantamento sobre os indicadores de distorção idade-série em três municípios localizados no Estado de Minas Gerais: Bueno Brandão, Inconfidentes e Ouro Fino. Assim, ao longo deste texto foram abordadas definições sobre a educação básica brasileira a contextualização dos municípios pesquisados e o levantamento e organização dos dados de distorção idade-série destes municípios. A pesquisa apresenta abordagem qualitativa utilizando como metodologia a pesquisa documental e método de coleta de dados secundários quantitativos junto ao banco de dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), tomando como recorte temporal do período de 2016 a 2020. Não foi objetivo deste artigo procurar compreender os potenciais motivos causadores da distorção idade-série nos três municípios. Isto poderá ser fruto de pesquisas futuras visto que novas indagações foram surgindo ao elaborar este trabalho. Este artigo apresenta um certo ineditismo, pois não há publicações com dados agrupados de distorção idade-série referente aos três municípios pesquisados na forma com que aqui estão sendo apresentados. Os resultados encontrados foram importantes para compreender melhor os dados educacionais bem como o contexto em que estão inseridas as escolas de educação básica dos três municípios.Referências
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