Os possíveis impactos da inteligência artificial generativa na educação
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v17.n2.683-695Palavras-chave:
inteligência artificial, inteligência artificial generativa, educação, era digitalResumo
A fim de discutir os possíveis impactos da IAG na Educação, este trabalho traz uma breve abordagem da Inteligência Artificial (IA) e da Inteligência Artificial Generativa (IAG), analisando suas funcionalidades, bem como uma investigação acerca da Educação na Era Digital. Para que assim, seja possível desenhar um panorama da Educação com a apropriação da IAG, e então identificar benefícios e aspectos que podem ser prejudiciais neste âmbito. Portanto, com o auxílio de uma pesquisa exploratória de caráter qualitativo, autores como Gabriel (2013), Russell e Norvig (2013), Kaufman (2022), Santaella (2023), entre outros, colaboram para a construção da problemática.Referências
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