"Formação de Orientações de Valores Entre Estudantes Universitários "
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v17.n2.749-756Palavras-chave:
criatividade comunicativa, teoria da formação da criatividade comunicativa, abordagens científicas, princípiosResumo
O papel da comunicação, as particularidades e o fluxo dos processos de comunicação e, consequentemente, as exigências de seus participantes, está aumentando na sociedade moderna e em todos os âmbitos da atividade profissional. Nesse sentido, é atualizada a questão da formação da criatividade comunicativa dos estudantes na etapa de formação profissional na universidade. Atualmente, esse aspecto da formação profissional dos estudantes em áreas técnicas carece de atenção tanto na teoria quanto na prática da educação profissional. O artigo examina os fundamentos teóricos da teoria da formação da criatividade comunicativa dos estudantes universitários, interpretada como um conjunto de componentes inter-relacionados e interdependentes que representam uma certa integridade baseada no uso de um conjunto de abordagens científicas: sistêmica, participativa e discursiva, implementadas com base nos princípios: transformação do conteúdo cognitivo em emocional, liberdade de escolha das comunicações, reforço social do comportamento criativo. As abordagens científicas consideradas no artigo foram os fundamentos teóricos para o desenvolvimento da teoria da formação da criatividade comunicativa dos estudantes universitários. Os materiais do artigo têm valor prático para organizar o processo de formação profissional no contexto do desenvolvimento da criatividade comunicativa dos estudantes.Referências
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