Social technology: Systematic literature review, overview and reflections

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.1130-1147

Keywords:

Social Technology, interdisciplinary, social protagonism, technology

Abstract

Social Technology (ST) aims at the inclusion and social protagonism of individuals, applying community knowledge combined with scientific perspectives and the production of methods, processes or products that meet social demands. As ST is the subject of debate in funding agencies, institutions, foundations, and universities, this article joins that discussion and presents the results of a study that aimed to provide an overview of academic articles published in Brazilian journals. A systematic literature review method was implemented, extracting the analyzed document corpus from the Capes Journal Portal, using a search between April and November 2024, with filters for the Portuguese language, without time filtering, and peer-reviewed journals, resulting in a document corpus of 47 articles. The analysis aimed to provide an overview of this production, identifying areas of knowledge and the protagonism of the subjects involved in ST. It was concluded that Brazilian literature on ST has been strengthened over the years, with an increase in scientific production after an initial milestone in 2011, pointing to the Brazilian Northeast region is the one that shows the greatest academic interest in ST, relating to issues of environmental preservation and sustainability. Furthermore, the interdisciplinary potential of TS and its effective contribution to leadership are evident. Finally, there is a need for institutions to maintain continuity in promoting research funding on ST and to reaffirm its relevance in society as a means of dialogue between universities and the community.

Author Biographies

  • Jhonathan Hwang Gonçalves da Silva, Estudante

    Undergraduate in Psychology from Universidade Vale do Rio Doce - UNIVALE. Scientific Initiation Scholarship with support from FAPEMIG.

  • Maria Celeste Reis Fernandes De Souza, Universidade Vale do Rio Doce - Univale

    Professor of the stricto sensu Postgraduate Program in Integrated Territorial Management. Researcher at the Interdisciplinary Center for Education, Health and Rights - Niesd/Univale.

  • Maria Terezinha Bretas Vilarino, Universidade Vale do Rio Doce - Univale

    Professor of the stricto sensu Postgraduate Program in Integrated Territorial Management. Researcher at the Interdisciplinary Center for Education, Health and Rights - Niesd/Univale.

  • Bernardo Gomes Barbosa Nogueira, Universidade Vale do Rio Doce - Univale

    Professor of the stricto sensu Postgraduate Program in Integrated Territorial Management. Researcher at the Interdisciplinary Center for Education, Health and Rights - Niesd/Univale.

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Published

28-09-2025

Issue

Section

Article

How to Cite

Gonçalves da Silva, J. H., Maria Celeste Reis Fernandes De Souza, Maria Terezinha Bretas Vilarino, & Bernardo Gomes Barbosa Nogueira. (2025). Social technology: Systematic literature review, overview and reflections. Cadernos De Educação Tecnologia E Sociedade, 18(3), 1130-1147. https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.1130-1147