Pereira do Nacimento, L. et al. 2024. The Flipped Classroom Methodology in the Teaching of Genetics in a Brazilian Public School. Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade. 16, 4 (Mar. 2024), 987–998. DOI:https://doi.org/10.14571/brajets.v16.n4.987-998.