Lima, L.P. de et al. 2018. BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE QUÍMICA. Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade. 11, 3 (Nov. 2018), 458–467. DOI:https://doi.org/10.14571/brajets.v11.n3.458-467.