Aguiar, R., Sales, F. A. de L., Neres, R. L., & Rodrigues, A. S. da C. (2026). Mathematics teachers’ perspectives on financial education: a case study at IFMA: un estudio de caso en IFMA. Cadernos De Educação Tecnologia E Sociedade, 19(1), 353-364. https://doi.org/10.14571/brajets.v19.n1.353-364