LOPES TAVARES GARCIA TINO, Constantino. Digital literacy of secondary school teachers: Case study in Cape Verde. Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, [S. l.], v. 18, n. 3, p. 975–993, 2025. DOI: 10.14571/brajets.v18.n3.975-993. Disponível em: https://brajets.com/brajets/article/view/1706. Acesso em: 5 dec. 2025.