AGUIAR, Reullyanne; SALES, Francisco Alexandre de Lima; NERES, Raimundo Luna; RODRIGUES, Alexandra Sofia da Cunha. Mathematics teachers’ perspectives on financial education: a case study at IFMA: un estudio de caso en IFMA. Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 353–364, 2026. DOI: 10.14571/brajets.v19.n1.353-364. Disponível em: https://brajets.com/brajets/article/view/1929. Acesso em: 26 apr. 2026.