ALBERTO LOPES, Rodrigo; MOLINA NETO, Vicente. Saramagueying the history of contemporary educational policies in Brasil based on the narrative research. Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, [S. l.], v. 17, n. 3, p. 1196–1206, 2024. DOI: 10.14571/brajets.v17.n3.1196-1206. Disponível em: https://brajets.com/brajets/article/view/1632. Acesso em: 14 mar. 2025.