QUEIROZ, Solange Palhano. THE DIDACTIC BOOK IN THE SCHOOL LIBRARY: CONTRADICTIONS AT THE DISCURSIVE SUBJECT. Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, [S. l.], v. 7, p. 386–395, 2014. DOI: 10.14571/cets.v7.n0.386-395. Disponível em: https://brajets.com/brajets/article/view/224. Acesso em: 19 apr. 2025.