BRANDÃO, Frederico Menezes. A ESCOLA DE FRANKFURT COMO PONTO DE INFLEXÃO ENTRE A CRÍTICA E A PRÁXIS SOCIAL. Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 139–147, 2015. DOI: 10.14571/cets.v8.n2.139-147. Disponível em: https://brajets.com/brajets/article/view/243. Acesso em: 19 apr. 2025.