JOGO DA VERDADE QUÍMICO: UMA NOVA METODOLOGIA PARA O ENSINO DE TERMODINâMICA

Authors

  • Nara Rúbya Sousa IFG
  • Romário Victor Pacheco Antero ifg
  • Danila Fernandes Mendonça ifg
  • Luciano dos Santos ifg

DOI:

https://doi.org/10.14571/cets.v2.n1.114-118

Abstract

Com os novos avanços científicos e tecnológicos, o Ensino de Ciências, sobretudo de Química, tem sentido cada vez mais a necessidade de utilizar novas técnicas de ensino. A utilização das atividades lúdicas no ensino de ciências pode suprir estas necessidades contribuindo para uma mudança no ensino tradicional, tornando-o mais dinâmico, interativo, atrativo e interessante. Com base nisto, em nossa pesquisa, nos propomos desenvolver um jogo intitulado: Jogo Da Verdade Químico, a fim de facilitar o processo ensino-aprendizagem e avaliar o aprendizado em relação aos conceitos de Termodinâmica.

Published

2011-02-25

Most read articles by the same author(s)