The paradesportivo project of Sergipe and the social legacy for people with disabilities
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.160-175Abstract
This research aims to identify and cognize the contributions of the Sergipe Paralympic Sport Project (PPdSE), which is provide by Federal University of Sergipe (UFS) to athletes with eficiency. Four major groups were categorized, sporting practice (1), social and inclusive visibility (2), overcoming the deficient body through technological apparatuses (3), and inclusion by income (4), as a form of empowerment. In order to achieve this goal, the qualitative analysis method was adopted using a semi-structured interview, which involved five athletes participating in the UFS extension project for over a year. As a historical context, we assume that the Brazilian universities have as principle three alicerces (teaching, research and extension) as an interlaced approach to promote actions that may impact the communities of their environment. In this way, extension projects represent a powerful tool for professional development (supervised learning) as well as an opportunity to research and promote sports practices in their various dimensions or interests, whether through Agon (disputes, competitions) or Aratê (identified as what enables a person to live well or succeed). Therefore, these sports practices offer opportunities to acquire life skills and achieve higher levels of personal achievement, both as an athlete and as a participatory and responsible citizen. The results found that PPdSE participants improved their motor skills, muscle tone, self-esteem and confidence, improved sociability, and improved their ability to take on their own decisions.References
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