TECHNOLOGY AND SOCIETY EDUCATION: JOINT PROPOSALS IN THE INFORMATION TECHNOLOGY COURSES

Authors

  • André Luiz França Batista Universidade Federal de Santa Catarina Instituto Federal do Triângulo Mineiro
  • Walter Antônio Bazzo Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v8.n1.22-30

Abstract

Through a brief literature review we situate the information technology, especially mobile devices (smartphones and tablets) in our society highlighting the importance of teaching and education in this field. The IT education rarely deals with contemporary social issues dealing only with the technical aspect of the training. We highlight the merit of addressing social issues in the modern educational environment especially in courses of technical and technological training in IT. On the one hand the IT education, and other contemporary social issues. This paper presents proposals to connect and articulate these two distinctly opposite points. Considering the importance of a mobile programming course, we present some suggestions that seem timely and relevant on how to perform this connection and at the same time bring out an orientation, a window to discuss with the students about the humanitarian and social problems that are all around us today. Keywords: Teaching resources, Teaching Information technology, Contemporary social issues, Technological education.

Author Biographies

André Luiz França Batista, Universidade Federal de Santa Catarina Instituto Federal do Triângulo Mineiro

Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica Universidade Federal de Santa Catarina

Walter Antônio Bazzo, Universidade Federal de Santa Catarina

Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica Universidade Federal de Santa Catarina

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Published

2015-04-21

Issue

Vol. 8 No. 1 (2015)

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