PEDAGOGIA DESPORTIVA E O ENSINO DA DANÇA DO VARÃO NA ESCOLA: UMA PESQUISA-AÇÃO SOBRE OS IMPACTOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v13.n1.49-56Resumo
O presente estudo é de natureza qualitativa, interventiva e uma pesquisa-ação, que pretende discutir os conceitos e a prática da modalidade desportiva Dança do Varão na escola. O objetivo principal foi desenvolver e propor uma possibilidade pedagógica para a aprendizagem desta modalidade desportiva na escola com base na teoria interacionista, considerando que não existem “modelos†vigentes nos dias atuais. O propósito visa conhecer os impactos de aprendizagem causados nos alunos envolvidos com a proposta da prática da Dança do Varão. Consideramos que a pedagogia de ensino da Dança do Varão na escola deve estar pautada nas diferentes dimensões enquanto conteúdo da Educação FÃsica escolar, sobretudo a conceitual, procedimental e atitudinal. Desta forma, entendemos que este conteúdo pode ser desenvolvido também no contexto da Educação FÃsica escolar, trazendo benefÃcios culturais, sociais, motores para os alunos envolvidos na proposta. Ressaltamos que a Dança do Varão é algo diferente para ser desenvolvido pedagogicamente nas escolas, inclusive reconhecida hoje como uma manifestação (modalidade) desportiva, mesmo considerada por muitos ainda como algo atÃpico e pouco usual na Educação FÃsica.Referências
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