Iniciação científica no período da pandemia por COVID-19: relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v17.n2.550-560Palavras-chave:
Educação em Enfermagem, Ensino, SARS-CoV-2Resumo
O presente trabalho objetivou descrever a experiência de alunas de um grupo de pesquisa, acerca das atividades de iniciação científica que ocorreram na vigência da pandemia por covid-19. Trata-se de um relato de experiência. As atividades ocorreram de abril de 2021 a abril de 2022 e foram desenvolvidas por meio de ferramentas digitais nas esferas do Ensino e de Pesquisa. Como atividades de ensino houve discussão de temas como Currículo Lattes, Revisão Integrativa (RI) e Seções de um Artigo Científico. Referente às atividades de pesquisa houve o desenvolvimento de artigos científicos baseados em RI e pesquisa com dados secundários. Destaca-se ainda a participação em evento científico internacional com a apresentação dos artigos desenvolvidos. A participação no Grupo de Pesquisa foi de grande valia para a construção de novos conhecimentos e reforço de conhecimentos prévios adquiridos durante a graduação. O uso de ferramentas digitais, no atual contexto da pandemia, tem sido desafiador, mas trazem diversos benefícios. É importante que o meio acadêmico se aproprie dessas ferramentas como novos meios de desenvolver o ensino e a pesquisa.Referências
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