HIGHER EDUCATION: THE REVIEWS AS A MEANS OF REFLECTION IN LEARNING

Authors

  • José Anderson Santos Cruz UNESP

DOI:

https://doi.org/10.14571/cets.v4.n1.127-136p.

Abstract

This test aims to address the difficulties faced during the process of learning assessment in higher education in this educational triad. Looking for watch the attitudes of students and teachers, with the goal of providing a new vision of learning evaluation, where the student will be a fundamental part in the evaluation of the teacher to point out suggestions of a self-assessment of teaching professional, in order to improve their knowledge and skills and even suggests a reflective evaluation of each student so that the same can self-assess on the skills that most stands out for that in the future is a professional with production of high quality work. A new direction for the reviews in higher education is already in progress for teachers who seek to encourage students to think, create, reflect and have basement to your criticism, and with the various evaluation methodologies, whether for seminars, exams, oral communication, debates and these induce reflectively on both sides in the context of higher education. Keywords: Reflective Reviews; Reviews in higher education; Students in higher education; Auto-evaluation of higher education.

Author Biography

  • José Anderson Santos Cruz, UNESP
    Mestrando no Programa de Pós-graduação em TV Digital: Informação e Conhecimento pela FAAC-UNESP-Bauru/SP e Aluno especial em Comunicação Midiática . Graduado em Tecnologia em Marketing pela Faculdade Anhanguera de Bauru/SP. Especialização em Antropologia na Universidade Sagrado Coração. USC-Bauru/SP. Especialista em Didática e Metodologia do Ensino Superior e MBA Gestão Estratégica de Negócios pela Faculdade Anhanguera Bauru/SP. Membro da ABRP - Associação Brasileira de Relações Públicas. Membro do CRA - Conselho Regional de Administração. Membro da INTERCOM Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação. Consultor em Marketing e Comunicação, Palestrante, Gestor de Projetos e Eventos. Consultor em Serviços e Estratégias no segmento Beleza. Palestrante. Coordenação e Gestão de Projetos, Eventos Corporativos e Educacionais. Interesse e pesquisas nas áreas de Marketing, Comunicação, Mídias, Produção de Sentido, Análise do Discurso, Educação, Comunicação em Moda, Negócios, Criação, Pesquisa de Mercado, Embelezamento Pessoal, Consumidor, Administração, Relações Públicas, Comunicação e Mídia no Serviço Social, Politicas Públicas, Visagismo, Construção de Identidade, TV Digital, Educomunicação. Aluno pesquisador na área de Comunicação, Relações Públicas acerca das questões do Serviço Social , Comunicação Midiática, Análise do Discurso, Cibercultura e demais áreas que envolvem a Comunicação. Além disso, convergências midiáticas, redes sociais. Experiência em planejamento e análise de mercado; Construção e desenvolvimento do Plano de Marketing e outros; Serviços de Coordenação e Supervisão de Equipes; Controle de vendas; Seleção, Desenvolvimento e Treinamento de Pessoal; Gestão de Pessoas. Supervisão Pedagógica; Administração de Departamento/Filial/Franquia; Participação de feiras e execução de eventos. Docente em cursos de especialização em cursos no segmento de beleza, visagismo, colorimetria. Graduação em andamento em Comunicação Social habilitação em Relações Públicas pela Universidade Sagrado Coração-USC Bauru/SP.

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Published

04-10-2013

Issue

Vol. 4 No. 1 (2013): THE ART OF RETHINK OUR PRACTICES

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Article

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How to Cite

Santos Cruz, J. A. (2013). HIGHER EDUCATION: THE REVIEWS AS A MEANS OF REFLECTION IN LEARNING. Cadernos De Educação Tecnologia E Sociedade, 4(1), 127-136p. https://doi.org/10.14571/cets.v4.n1.127-136p.