TECHNOLOGY AND METHODOLOGY: HOW CONNECT THEM?

Luiza Carvalho de Oliveira, João Batista Bottentuit Junior

Abstract


This paper intend to discuss the relationship between technology and methodology in distance education. To this end, we started establishing the relationship between education and the media coverage of knowledge; then we introduce distance education as a democratizing educational modality, conceptualizing it in context, based on its relationship with ICT. For performing this literature study was used as theoretical a variety of researchers of this modality of education, such as Formiga, Belloni, Hack, Preti, among others, and draws the conclusion pointing to distance education as a different mode, able to enhance the autonomy and independence of the student, but we need to establish a healthy relationship with the technologies so that they can be used from the large pedagogical innovation possibilities they offer, thus allowing educators resignify education, in view of the new man settings and World around us.

References


ALVES, Lucineia. Educação a distância: conceitos e história no Brasil e no mundo. Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem Aberta a Distância, vol. 10, 2011.

BELLONI, Maria Luiza. Educação a distância. São Paulo: Autores Associados, 2009.

BELLONI, Maria Luiza; SUBTIL, Maria José. Dos audiovisuais à multimídia: análise histórica das diferentes dimensões de uso dos audiovisuais na escola. In: BELLONI, M. (Org.) A formação na sociedade do espetáculo. São Paulo: Loyola, 2002. p. 42-73.

CASTELLS, M. Internet e Sociedade em rede. In: MORAES, Dênis de. (org) Por uma outra comunicação. Rio de Janeiro: Record, 2004.

CATAPAN, Araci Hack et al., Introdução à educação a distância. Florianópolis: Filosofia/EaD/UFSC, 2008.

CHAVES, Eduardo O. C. Tecnologia na educação, ensino a distância, e aprendizagem mediada pela tecnologia: conceituação básica. In: Revista Educação da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Ano III, Número 7, Novembro de 1999. Disponível em: . Acesso em 20 out. 2014.

CORREIA, Â. Á.; ANTONY, G. Educação hipertextual: diversidade e interação como materiais didáticos. In: MAIA, Carmem (Org.). Ead.br: experiências inovadoras em educação a distância no Brasil: reflexões atuais em tempo real. São Paulo: Anhembi Morumbi, 2003.

KEEGAN, D. Fundations of distance education. 3rd ed. London: Routledge, 1996.

DEMO, Pedro. TICs e educação. 2008. Disponível em: . Acesso em: 22 out. 2014.

FORMIGA, Marcos. A terminologia da EAD. In: Litto, Fredric Michael; FORMIGA, Manuel Marcos Maciel (Orgs.). Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009.

GADOTTI, Moacir. Perspectivas atuais da educação. 2000. Disponível em: . Acesso em: 21 jul. 2013.

HACK, Josias Ricardo. Introdução à educação a distância. Florianópolis: LLV/CCE/UFSC, 2011.

________. Gestão da educação a distância. Centro Universitário Leonardo da Vinci – Indaial: Grupo UNIASSELVI, 2009.

LEVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999.

______. As tecnologias da Inteligência. O futuro do pensamento na era da informática. 1. ed. Rio de Janeiro : Editora 34, 1993.

______. A conexão planetária: o mercado, o ciberespaço, a consciência. São Paulo: Ed. 34, 2001.

MACHADO, Lucília R. de Souza. A educação e os desafios das novas tecnologias. In: FERRETTI, Celso et al. Novas tecnologias, trabalho e educação: um debate multidisciplinar. Petrópolis: Vozes, 1994.

MARTÍN-BARBERO, Jesús. A comunicação na educação. São Paulo, Contexto, 2014.

MARTINSI, Maria Célia. Situando o uso da mídia em contextos educacionais. Formação Continuada Mídias na Educação, Etapa 2, módulo1. Disponível em: Acesso em: 21 jul. 2013.

MOORE, Michael G.; KEARSLEY, Greg. Educação a distância: sistemas de aprendizagem on-line. 3. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2013.

MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 14ª Ed. Campinas, SP. Papirus, 2008.

MORAES, Maria Cândida; PESCE, Lucila; BRUNO, Adriana Rocha. Pesquisando fundamentos para novas práticas na educação online. São Paulo: RG Editores, 2008.

PALLOFF, R. M.; PRATT, K. O aluno virtual: um guia para trabalhar com estudantes on-line. Porto Alegre: Artmed, 2004.

PELISSOLI, Luciano; LOYOLLA, Waldomiro (2004). Aprendizado móvel (M-Learning): dispositivos e cenários. Disponível em: . Acesso em: 21 out. 2014.

PRETI, Orestes. Educação a Distância e globalização: tendências e desafios. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Brasília, v. 79, n. 191, p. 19-30, jan./abr. 1998.

________. Educação a distância: fundamentos e políticas . Cuiabá: EdUFMT, 2009.

RODRIGUES, Cleide Aparecida Carvalho. Configurações das abordagens pedagógicas da educação a distância. In: Revista Brasileira de Ensino de Aprendizagem Aberta e a Distância. Vol. 10, Set. 2011.

SAMPAIO, Marisa Narciso; LEITE, Lígia Silva. Alfabetização tecnológica do professor. Petrópolis, RJ: Vozes, 1999.

SANTOS, Edméa. Educação on-line como campo de pesquisa-formação: potencialidades das interfaces digitais. In: SANTOS, Edméa; ALVES, Lynn. Práticas pedagógicas e tecnologias digitais. Rio de Janeiro: E-papers, 2006.

SANTOS, Edméa. Educação online para além da EAD: um fenômeno da cibercultura. Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho, 2009.

SILVA, Tomaz Tadeu. Os novos mapas culturais e o lugar do currículo numa perspectiva pós-moderna. In: SILVA, Tomaz Tadeu da; MOREIRA, Antônio Flávio (orgs). Territórios Contestados: o currículo e os novos mapas culturais. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995.

SODRÉ, Muniz. O Ethos Midiatizado. In: Antropológica do Espelho. Por uma teoria da comunicação linear e em rede. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002.

THOMPSON, John. A mídia e a modernidade. Petrópolis: Vozes, 1998.

TRINDADE, A.R.; H. CARMO; J. BIDARRA. Current Developments and Best Practice in Open and Distance Learning. International Review of Research in Open and Distance Learning, vol. 1(1) 2000.




DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v9.n1.95-106



Licensed under :

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 Unported License.

----------------------------------------------------------------------

Indexing, Scientific Societies and Directories

Logo CAPES Logo periodicos.CAPES Logo Google Scholar

Logo GIF Logo Latindex Logo BASE Logo PKP

Logo DIADORIM Logo IBICT Logo SIS

Logo Gaudeamus Logo ROAD Logo DOAJ