EDUCATION RURAL AND THE PROCESS OF NUCLEATION: REALITY OF THE MUNICIPALITY OF MIGUEL PEREIRA OF THE STATE OF RIO DE JANEIRO

Marcio da Costa Berbat, Glaucia da Silva Afonso Medeiros

Abstract


This article aims to analyze the process of nucleation with schools rural in the State of Rio de Janeiro, precisely from the city of Miguel Pereira. Therefore, we discuss about the concept of rural education, the relationship between city versus country and which is identified on the nucleation with the education rural, which closes schools to the detriment of economic, linked to the achievement of targets with school system. The research presented, present the reality of life of the authors, it strengthens the need for appreciation of peasant culture, multigrade classes, of all the camp community and teacher training in the context of the rural. It is used as a theoretical framework, authors like Hage, Silva and Lamb, in others, and, finally, presents the basic situation for the process social and cultural understanding of the schools in the rural, meaning that you need to consider the subject and their trajectories in the ongoing decisions, seeking to reduce the historical impact of denial of education in the context of the Brazilian man rural.

References


BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm Acesso em: 12/10/2015.

_______. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Parecer CNE/CEB n° 36/2001. Diretrizes Operacionais da Educação Básica para as Escolas do Campo. Brasília: MEC/CNE, 2003.

_______. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Parecer CNE/CEB nº 1/2006. Dias Letivos para aplicação da Pedagogia de Alternância nos Centros Familiares de Formação por Alternância (CEFFA). Brasília: MEC/CNE, 2003.

_______. Lei nº 9394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 20 de dezembro de 1996. Brasília, 1996.

_______. Lei nº 9.424/1996, Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério. Brasília, 1996.

_______. Lei n° 10.172/2001, Plano Nacional de Educação. Brasília/DF, 2001. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/leis_2001/l10172.htm Acesso em: 12/10/2015.

_______. Resolução n° 1 – Institui Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escoas do Campo. Brasília/DF: MEC, 2002.

_______. Resolução nº 2 – Estabelecem Diretrizes Complementares, Normas e Princípios para o desenvolvimento de Políticas Públicas de Atendimento da Educação Básica do Campo. Brasília/DF: MEC, 2008.

CORDEIRO, Tássia Gabriele Balbi de Figueiredo. Reorganização espacial da oferta escolar: O fechamento de escolas rurais no estado do Rio de Janeiro. Rev. Tamoios, São Gonçalo (RJ), ano 09, n. 2, pag. 112–126, jul./dez. 2013.

CORDEIRO, T. G. B. F. Nenhuma escola fechada! Os impactos da nucleação escolar no embate entre educação rural e Educação do Campo, 2013. 159 f. Dissertação (Mestrado em Processos Formativos e Desigualdades Sociais) – FFP/UERJ, São Gonçalo, 2013.

DRUZIAN, F.; MEURER, A. C. Escola do Campo Multisseriada: experiência docente. Geografia Ensino & Pesquisa, v. 17, n. 2, p. 129-146, maio/ago. 2013.

FERREIRA, Fabiano de Jesus; BRANDÃO, Elias Canuto. Educação do Campo: um olhar histórico, uma realidade concreta. Revista Eletrônica de Educação. Ano V. Nº. 09, jul./dez. 2011.

HAGE, Salomão Mufarrej. Por uma escola do campo de qualidade social: transgredindo o paradigma (multi) seriado de ensino. Em Aberto, Brasília, v. 24, n. 85, p. 97-113, abr. 2011.

PERIPOLLI, Odimar João; ZOIA Alceu. O Fechamento das Escolas do Campo: O anúncio do fim das comunidades rurais/ camponeses ECS, Sinop/MT, v.1, n.2, p.188-202, jul./dez. 2011.

PPP. Prefeitura Municipal de Miguel Pereira. Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esporte. Projeto Político Pedagógico, 2007.

PME. Prefeitura Municipal de Miguel Pereira. Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esporte. Plano Municipal de Educação, 2009.

PHEM. Prefeitura Municipal de Miguel Pereira. Pequeno Histórico das Escolas Municipais. Miguel Pereira/RJ, 1996.

SILVA, José Graziano. O Novo Rural Brasileiro. Nova Economia. Belo Horizonte, v. 7(1), p.43-81, 1997.

TEIXEIRA, Rosiane do Carmo; LIMA, Silvana Lúcia da Silva. A multissérie frente aos desafios da Educação do Campo. Revista Eletrônica de Culturas e Educação. N. 6. V.2. p. 149-158. Ano III. Set./Dez. 2012.




DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v10.n4.318-327



Licensed under :

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 Unported License.

----------------------------------------------------------------------

Indexing, Scientific Societies and Directories

Logo CAPES Logo periodicos.CAPES Logo Google Scholar

Logo GIF Logo Latindex Logo BASE Logo PKP

Logo DIADORIM Logo IBICT Logo SIS

Logo Gaudeamus Logo ROAD Logo DOAJ