GENERATING INTELLIGENCE THROUGH MICRODATES: A BUSINESS INTELLIGENCE PROPOSAL FOR THE EDUCATION AREA OF THE BAHIA FEDERAL INSTITUTE

Iara Margarida de Souza Barreto, Allan Edgard Silva Freitas

Abstract


Educational indicators are instruments of significant importance for assessing the outcomes and quality of educational institutions. In order to provide information for strategic decisions, Business Intelligence systems are gaining more and more space in the Information Technology market. This article intends to identify the main educational indicators and their various approaches, in order to evaluate their contributions and/or inadequacies to the pedagogical management of the Instituto Federal da Bahia, besides addressing the Business Intelligence theme, identifying their origin, concepts and applicability. In conclusion, it was presented a proposal to develop a BI system to generate intelligence through microdata extracted from IFBA's academic and administrative systems and, finally, to produce strategic indicators to support decision making regarding students' academic life.

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DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v13.n4.463-473

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