Digital educational technologies in secondary education in Cape Verde: a case study at the Manoel António Martins Educational Complex

Authors

  • Kevin M. Vaz Instituto Politécnico de Bragança
  • Bruno F. Gonçalves Instituto Politécnico de Bragança, IPB https://orcid.org/0000-0002-7541-3673
  • Bruno Miguel Ferreira Gonçalves Instituto Politécnico de Bragança, IPB

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n2.464-475

Keywords:

Cape Verde;, teacher digital competence;, secondary education;, teaching and learning quality;, digital technologies.

Abstract

This article investigates the impact of digital technologies on the teaching-learning process in secondary schools in Cape Verde. Using the case study method and questionnaire surveys, the following specific objectives were defined to answer the research question: (i) Identify the digital competences of teachers in the 21st century; (ii) Verify the level of student satisfaction in relation to the content worked on using digital technologies and, (iii) Identify the challenges faced by the country in relation to digital technologies in education. The results indicate a trend towards the integration of educational technologies in Cape Verde, with one of the main initiatives being the distribution of technological equipment and coverage of the internet network in schools. However, many challenges remain, such as the lack of adequate infrastructure, teacher training and unequal internet access.

Author Biography

Bruno Miguel Ferreira Gonçalves, Instituto Politécnico de Bragança, IPB

Bruno F. Gonçalves, é Doutor em Ciências da Educação com Especialidade em Tecnologia Educativa, Mestre em TIC na Educação e Formação e Licenciado em Informática de Gestão. Exerce funções de professor adjunto convidado na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança. É membro integrado do Centro de Investigação Transdisciplinar em Educação e Desenvolvimento (CITeD) do Instituto Politécnico de Bragança. Dedica-se à investigação científica em vários domínios de atuação relacionados com as ciências da educação, as tecnologias educativas, a formação docente, a inclusão e a inovação digital.

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Published

27-06-2025

How to Cite

M. Vaz, K., F. Gonçalves, B., & Ferreira Gonçalves, B. M. (2025). Digital educational technologies in secondary education in Cape Verde: a case study at the Manoel António Martins Educational Complex. Cadernos De Educação Tecnologia E Sociedade, 18(2), 464–475. https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n2.464-475

Issue

Vol. 18 No. 2 (2025)

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Article

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