Relationships between art and health: Circle dances from the perspective of psychomotricity
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n2.452-463Keywords:
Psychomotricity, Movement, Body, Circular Dances, HealthAbstract
This article presents a literature review aimed at analyzing the interfaces between art, health, and psychomotricity through the practice of Circular Dances. Developed within the Graduate Program in Psychomotricity at Universidade Cândido Mendes and linked to the Laboratory of Studies in Culture, Education, Memory, and Art (LABCEMA/PPGHCA – UNIGRANRIO), the research seeks to understand how Circular Dance can be integrated into psychomotor practices and public health promotion policies. Based on theoretical frameworks from the fields of psychomotricity, somatic education, and integrative and complementary health practices, the discussion suggests that dance — especially in its collective and symbolic dimension — is a powerful tool for the subject’s overall development: physical, emotional, cognitive, and relational. The practice of Circular Dances, recognized by Brazil’s Unified Health System (SUS), emerges not only as an aesthetic and playful activity but also as a therapeutic strategy capable of promoting well-being and supporting health across different stages of life.
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