O TRABALHO DA ESCOLA COM OS TEXTOS MIDIÁTICOS: FORMAÇÃO DE LEITORES

Autores

  • Rita Rodrigues de Souza
  • Maria Aparecida Rodrigues de Souza

DOI:

https://doi.org/10.14571/cets.v1.n1.53-63

Resumo

A leitura midiática está presente em todos os contextos da vida cotidiana. A escola, como um lugar de formação integral do sujeito, não pode e não deve se esquivar do trabalho criterioso com as especificidades da linguagem midiática em todos os níveis de ensino, inclusive nos anos iniciais de escolarização. Este artigo traz as reflexões teórico-metodológicas que fundamentaram a oficina “Leitura nos anos iniciais: os textos midiáticosâ€, realizada com as professores da Rede Municipal de Educação de Inhumas/GO, na Semana de Planejamento Pedagógico, em janeiro/2008. A referida oficina abordou o tratamento de texto publicitário destinado ao público infanto-juvenil e a linguagem humorística na arte cinematográfica. Esse artigo objetiva refletir sobre o uso deste tipo de linguagem nas séries iniciais sob o prisma dos estudos linguísticos em relação às teorias de leitura e os teóricos dos meios de comunicação de massa.

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Edição

v. 1 n. 1 (2008): Pensar a Educação, Ciência e Tecnologia na Sociedade Globalizada

Seção

Artigo

Licença

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Como Citar

Souza, R. R. de, & Souza, M. A. R. de. (2010). O TRABALHO DA ESCOLA COM OS TEXTOS MIDIÁTICOS: FORMAÇÃO DE LEITORES. Cadernos De Educação, Tecnologia E Sociedade, 1(1), 53-63. https://doi.org/10.14571/cets.v1.n1.53-63