Elaboração de papéis sustentáveis produzidos a partir dos resíduos de açaí como estratégia para o ensino de química
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n2.504-517Palavras-chave:
Ensino de Química, Educação Ambiental, Papel Ecológico, EuterpeResumo
A região amazônica, reconhecida por sua rica biodiversidade, tem sido objeto de intensos debates acerca do uso sustentável de suas matérias-primas. Tais discussões refletem a crescente preocupação com a exploração racional de seus recursos naturais. Este trabalho tem como objetivo a elaboração de um material didático a partir do reaproveitamento de subprodutos do açaí, utilizando-o como estratégia para o ensino de Química, além de promover a sensibilização quanto à sustentabilidade, empreendedorismo e educação ambiental. A pesquisa, de caráter descritivo e exploratório, foi estruturada em três etapas: problematização inicial, organização e aplicação do conhecimento. A proposta foi implementada em uma escola pública da cidade de Codajás (Amazonas), conhecida como a "cidade do Açaí". As atividades envolveram prática de campo, experimentação e rodas de conversa. Durante a execução do projeto, os alunos demonstraram uma melhor compreensão da aplicação dos conteúdos de Química e participaram de discussões sobre os desafios relacionados ao descarte de resíduos e à sustentabilidade. O papel produzido a partir do subproduto do açaí mostrou-se altamente resistente, favorecendo a compreensão de conceitos de Química e Bioquímica. A produção desse material didático proporcionou debates sobre sustentabilidade e estimulou reflexões sobre o papel dos estudantes no contexto da preservação ambiental e sua responsabilidade em relação à humanidade.
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