Integração das TIC no campo da educação: estado atual e perspectivas
Palavras-chave:
TIC, integração, educação, professor, alunoResumo
As tecnologias de informação e comunicação (TIC) estão presentes em todas as áreas da vida social, cultural e econômica. Essas ferramentas são agora essenciais para uma integração social e profissional bem-sucedida. Nas últimas quatro décadas, as universidades marroquinas tiveram que se adaptar a um ambiente de ensino superior em rápida evolução e, mais recentemente, à globalização e à Internet. A integração das TIC nas escolas marroquinas tornou-se um dos eixos estratégicos do Ministério da Educação Nacional para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem. Essas tecnologias são de extrema importância no ensino superior, tanto para os estudantes universitários quanto para os professores. Assim, a formação de professores sobre o uso das TIC em sala de aula, a criação de estruturas institucionais e a introdução de incentivos à inovação em TIC representaram as iniciativas tomadas pelo Ministério da Educação Nacional para apoiar os professores e ajudá-los a adotar as ferramentas de TIC e incorporá-las em suas aulas. Nosso estudo oferece algumas reflexões sobre o uso das TIC no setor educacional marroquino. Ele destaca o estado atual do uso das TIC, lançando luz sobre as oportunidades e os desafios encontrados, como a falta de formação de professores e a ausência de infraestrutura tecnológica. A falta de consideração da contribuição das TIC na definição de objetivos educacionais em vários programas acadêmicos e a falta de orientação e apoio para as competências transversais e disciplinares que os alunos adquirem por meio das TIC em suas esferas pessoais constituem um dos principais obstáculos à integração das TIC na educação. O estudo também demonstra o impacto positivo da integração das TIC na educação, levando a uma melhoria no desempenho dos professores e a um aumento no envolvimento dos alunos. As conclusões enfatizam a importância de uma formação de qualidade, recursos de TIC acessíveis e políticas escolares eficazes como fatores-chave para a integração bem-sucedida da tecnologia na educação.
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