FATORES DE GESTÃO QUE AFETAM O COMPROMISSO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DO ENSINO PRIMÁRIO: UM ESTUDO DE CASO NA PROVÍNCIA DE VINH LONG, VIETNÃ
Palavras-chave:
Comprometimento profissional, professores de ensino fundamental, gestão educacional, província de Vinh Long, VietnãResumo
Este estudo se concentra nos fatores que influenciam o comprometimento profissional de professores de escolas primárias na província de Vinh Long, Vietnã. Os objetivos principais são identificar os principais fatores, avaliar a situação atual e propor medidas de gestão para aumentar o comprometimento profissional de professores de escolas primárias. A metodologia de pesquisa combina pesquisas e entrevistas em profundidade com 900 participantes, incluindo 50 administradores e 850 professores de escolas primárias na província de Vinh Long. As descobertas revelam seis fatores principais: remuneração e benefícios, ambiente de trabalho, oportunidades de treinamento e avanço, relacionamentos com líderes e colegas, competências pessoais e cultura escolar. A gestão eficaz desses fatores desempenha um papel crítico na redução das taxas de rotatividade e na melhoria da qualidade educacional. Este estudo fornece recomendações práticas para gerentes educacionais e formuladores de políticas para criar ambientes de trabalho de apoio e promover o comprometimento de professores de longo prazo.
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