Em busca de uma educação feminista e contracolonial: relatos da disciplina Tecnologia, Trabalho, Saúde e Cuidado
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v19.n1.94-111Palavras-chave:
Educacao feminista, Educacao contracolonial, Tecnologia, Trabalho, CuidadoResumo
Em busca de abordagens feministas e contracoloniais no campo dos estudos críticos sobre tecnologia e trabalho, criamos a disciplina de graduação de título Tecnologia, Trabalho, Saúde e Cuidado, ofertada pelo Núcleo Interdisciplinar para o Desenvolvimento Social (NIDES/UFRJ). Os conceitos de saúde e cuidado, quando colocados em diálogo com os outros dois conceitos que dão nome a disciplina, permitiram essa clivagem para além da crítica. Neste artigo apresentamos a origem
da disciplina, seu programa de estudos e alguns dos resultados que vimos alcançando a partir de sua
oferta para estudantes da UFRJ, especialmente dos cursos de engenharia. Verificamos que a experiência da disciplina permitiu às estudantes recriar imaginários sobre tecnologia e trabalho e repensar suas relações com a saúde e o cuidado, em busca de um mundo onde se possa viver melhor. Destacamos que a experiência da disciplina tem promovido ainda transbordamentos em nossas
práticas de pesquisa e extensão, reforçando a indissociabilidade entre essas três dimensões do fazer
acadêmico.
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