v. 12 n. 4 (2019)

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DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n4
Publicado: 2019-12-29

Artigo

  • O USO DE TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: HISTÓRICO DE INICIATIVAS DO GOVERNO BRASILEIRO

    Ninna Carla Zamariolli de Araújo, Márcia Finimundi Nóbile
    323 - 334
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n4.323-334

  • A PRESENÇA DIGITAL NO INSTAGRAM DA MARCA ADIDAS EM 2017

    Taís Steffenello Ghisleni, Nathane Spencer Trindade
    335 - 353
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n4.335-353

  • TIC, LETRAMENTO DIGITAL E ENSINO DE LITERATURA

    Silvio Nunes da Silva Júnior
    354 - 361
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n4.354-361

  • CHEMISTRY TEACHING INTERNSHIP: PROPOSITION OF PROBLEM- SITUATIONS INVOLVING INORGANIC CHEMISTRY

    Carlos Ventura Fonseca, Cleiton Leandro Zimmermann Pereira
    362 - 372
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n4.362-372

  • AGROTÓXICOS: CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS COMO POSSIBILIDADE DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS

    Glaucia Sousa Moreno
    373 - 381
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n4.373-381

  • CONTRIBUIÇÕES DO ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE EM UMA UNIDADE DE APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE GENÉTICA

    Leandro dos Santos-Furtado, Sinaida Maria Vasconcelos
    382 - 397
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n4.382-397

  • UMA ABORDAGEM DE JOGOS DE TABULEIRO NO ENSINO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS

    Sirlene Siqueira Alves, Armando Paulo da Silva, Eduardo Filgueiras Damasceno
    398 - 409
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n4.398-409

  • MARCAS E MOBILE: O USO DE APPS PARA APROXIMAÇÃO COM O PÚBLICO

    Taís Steffenello Ghisleni, Rafaela Rezer Milani
    410 - 428
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n4.410-428

  • TECNOLOGIAS QUE INTEGRAM PAIS, ALUNOS E PROFESSOR: O CASO DA PLATAFORMA DIGITAL DE UM COLÉGIO PRIVADO

    Eduardo Zilles Borba, Joseane de Paula
    429 - 445
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n4.429-445

  • AFETO NO TRABALHO DOCENTE COM ALUNOS SURDOS DE ENSINO MÉDIO

    Sandra de Fátima Faustino dos Santos Silva, Suzana Lopes Salgado Ribeiro, Ana Maria Gimenes Corrêa Calil
    446 - 457
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n4.446-457