SOCIEDADE ‘INFORMACIONAL’ & EDUCAÇÃO NA MODERNIDADE: EXIGÊNCIA DE UMA NOVA POSTURA PEDAGÓGICA NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA

Autores

  • Antônio Lopes Ribeiro Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Religião, Cultura e Saúde (GEPERCS)
  • Sandra Célia Coelho G. da S. S. de Oliveira Professora Assistente (UNEB), DEDC – Campus XII – Guanambi – BA

DOI:

https://doi.org/10.14571/cets.v7.n0.i-vii

Resumo

Esta edição tem como foco central a (re) leitura dos aspectos centrais da Educação, Tecnologia e Sociedade trazida pela modernidade. As reflexões apresentadas nesta edição estão contextualizados dentro desta temática, levando o leitor a refletir sobre o tema proposto. Desejamos aos leitores/as, que vislumbrem possíveis elementos para a condução de estudos e pesquisas.

Biografia do Autor

  • Antônio Lopes Ribeiro, Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Religião, Cultura e Saúde (GEPERCS)
    Doutor em Ciências da Religião(PUC-GO) Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Religião, Cultura e Saúde (GEPERCS)
  • Sandra Célia Coelho G. da S. S. de Oliveira, Professora Assistente (UNEB), DEDC – Campus XII – Guanambi – BA
    Doutora em Ciências da Religião (PUC-GO) Professora Assistente (UNEB), DEDC – Campus XII – Guanambi – BA Líder do Grupo Estudos e Pesquisa em Educação, Religião, Cultura e Saúde (GEPERCS)

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Publicado

20-12-2014

Edição

v. 7 (2014): Sociedade ‘informacional’ & Educação na Modernidade: exigência de uma nova postura pedagógica na construção da cidadania

Seção

Editorial

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Como Citar

Ribeiro, A. L., & Oliveira, S. C. C. G. da S. S. de. (2014). SOCIEDADE ‘INFORMACIONAL’ & EDUCAÇÃO NA MODERNIDADE: EXIGÊNCIA DE UMA NOVA POSTURA PEDAGÓGICA NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA. Cadernos De Educação, Tecnologia E Sociedade, 7, i-vii. https://doi.org/10.14571/cets.v7.n0.i-vii