(DES)CONSTRUINDO CORPOS NAS MÍDIAS SOCIAIS: UMA REVISÃO NARRATIVA SOB A ÓTICA DE FOUCAULT

Autores

  • Fernando Ferro Pinto Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Unioeste
  • Silvia Zamberlan Costa Beber Universidade Estadual do Oeste do Paraná/UNIOESTE
  • Vilmar Malacarne Universidade Estadual do Oeste do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n1.201-210

Palavras-chave:

Mídias sociais; Foucault; Percepção do corpo.

Resumo

O corpo humano é historicamente alvo de normatizações e idealizações, especialmente visíveis nas mídias sociais, que disseminam padrões de beleza e comportamentos, impactando a autoimagem e a percepção social. Diante disso, o presente estudo tem como objetivo explorar a intersecção entre as ideias foucaultianas e a contemporaneidade das mídias sociais, buscando compreender como essas plataformas atuam na produção de discursos e práticas que moldam a percepção do corpo. Para isso, realizou-se uma revisão narrativa nas seguintes bases de dados: Science Direct, Scielo, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde e PubMed. A análise da literatura revelou que a mídia exerce forte influência na disseminação de ideais corporais, convergindo com as reflexões foucaultianas sobre as redes sociais. A sociedade atual transforma o corpo em um espetáculo constantemente observado e desejado, sendo as redes sociais especialmente influentes ao apresentar padrões de perfeição corporal. Foucault destaca que o discurso midiático não é neutro, mas permeado por relações de poder que afetam a percepção dos corpos e promovem a docilidade dos sujeitos. Assim, a busca pela perfeição corporal reflete imposições de poder na sociedade contemporânea, intensificadas pelo controle e influência dos meios de comunicação, especialmente das redes sociais.

Biografias Autor

Silvia Zamberlan Costa Beber, Universidade Estadual do Oeste do Paraná/UNIOESTE

Possui graduação em Química Licenciatura pela Universidade de Cruz Alta (2002), Mestrado em Educação pela Universidade de Passo Fundo (2006) e Doutorado em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2018). Docente Adjunta da Universidade Estadual do Oeste do Paraná/UNIOESTE, Campus de Toledo no Curso de Química Licenciatura. Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática (PPGECEM) da Unioeste/Cascavel. Coordenadora NECTO - Núcleo de Ensino de Ciências de Toledo/UNIOESTE; membro do Conselho Científico do NUFOPE - Núcleo de Formação Docente e Prática de Ensino; Conselheira do CECE - Centro de Engenharias e Ciências Exatas/UNIOESTE; Conselheira do CCET - Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas/UNIOESTE; membro da Comissão de Extensão do CECE, representante da Área de Ensino de Química do NDE - Núcleo Docente Estruturante do Curso de Química Licenciatura/UNIOESTE; Vice-líder do GEPIEC - Grupo de Estudos, Pesquisa e Investigação em Ensino de Ciências. Realiza projeto de pesquisa, extensão em ensino nas linhas de Ensino e Aprendizagem em Ciências/Química com foco em metodologias de ensino pautadas no emprego de mapas conceituais e saberes populares, Feira de Ciências e Formação Docente. Interesse nos referenciais da Teoria da Aprendizagem Significativa, Teoria da Aprendizagem Significativa Crítica, Epistemologias do Sul especialmente no conceito Ecologia de Saberes.

Vilmar Malacarne, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Possui graduação em Filosofia Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (1994), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1997) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2007). Atualmente é professor Associado da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Atua na graduação e na pós-graduação Lato e Stricto Sensu. Tem experiência na área de Filosofia e Ensino de Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Ética, Ciência e Religião. Coordenador geral do Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática - NUPECIM.

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Publicado

2025-03-28

Como Citar

Ferro Pinto, F., Zamberlan Costa Beber, S., & Malacarne, V. (2025). (DES)CONSTRUINDO CORPOS NAS MÍDIAS SOCIAIS: UMA REVISÃO NARRATIVA SOB A ÓTICA DE FOUCAULT. Cadernos De Educação Tecnologia E Sociedade, 18(1), 201–210. https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n1.201-210

Edição

Vol. 18 N.º 1 (2025)

Secção

Article

Licença

Direitos de Autor (c) 2024 Fernando Ferro Pinto, Silvia Zamberlan Costa Beber, Vilmar Malacarne

Creative Commons License

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