SOCIEDADE, TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO: as Tecnologias da Informação e Comunicação e o pensar da sociedade concreta.
DOI:
https://doi.org/10.14571/cets.v5.n0.258-266Abstract
A sociedade da informação está cada vez mais incorporando o imenso volume de conteúdos disponÃveis na rede. O acesso por dispositivos eletrônicos e a facilidade resultante da mobilidade e da portabilidade alimenta discussões sobre a capacidade real de apropriação desse conhecimento que circula pelo ciberespaço. Abordar e discutir as possibilidades de educar pela rede, portanto, ganha cada vez mais relevância. Diante de modelos de qualidade educativa bem desenvolvidos – como acontece na Finlândia, por exemplo –, a educação brasileira vai sendo, ano a ano, reprovada nas maratonas internacionais por atingir Ãndices abaixo da média exigida. Cria-se um campo de análise, no qual este artigo se coloca, na busca por entender mais profundamente a oportunidade de utilização das Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) para uma educação de qualidade, mergulhando pelas questões culturais que se inserem na construção das condições objetivas oferecidas aos educandos brasileiros. Trata-se de um esforço na compreensão dos fatores históricos que limitam os esforços para o oferecimento de uma educação de qualidade no Brasil.Downloads
Published
29-04-2014
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Article
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Cruz, J. A. S., & Bizelli, J. L. (2014). SOCIEDADE, TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO: as Tecnologias da Informação e Comunicação e o pensar da sociedade concreta. Cadernos De Educação Tecnologia E Sociedade, 5, 258-266. https://doi.org/10.14571/cets.v5.n0.258-266