Análise da violência nos currículos da pós-graduação em odontologia no Brasil: diretrizes e áreas de concentração
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n4.1314-1324Palavras-chave:
Educação em Odontologia, Currículo, Ensino Superior, Formação Profissional em SaúdeResumo
A formação odontológica no Brasil tem se concentrado majoritariamente em aspectos técnico-clínicos, relegando temas como a violência a um papel secundário. Este estudo analisa a presença da temática da violência nos currículos dos programas de pós-graduação stricto sensu em Odontologia no Brasil, identificando diretrizes e áreas de concentração. Trata-se de estudo descritivo, de abordagem documental e quantiquali. Foram analisados os currículos de 99 programas ativos em 2023, com base nos dados da Plataforma Sucupira e nas páginas institucionais das universidades. Os resultados indicam que apenas 2% das disciplinas abordam a violência, sendo a maioria concentrada na área de Saúde Coletiva, com menor presença em especialidades como Odontopediatria e Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial. A ausência desse tema em grande parte dos programas evidencia a necessidade de uma formação mais abrangente, alinhada às demandas da saúde pública e da atuação dos cirurgiões-dentistas no reconhecimento e enfrentamento da violência. O estudo evidenciou que a temática da violência ainda aparece de forma limitada nos currículos de Odontologia, concentrada em poucas disciplinas e referências, o que aponta para a necessidade de maior inserção e abordagem interdisciplinar.
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