The teacher facing information and communication technologies

Authors

  • Wendel Furtado da Silva Universidade Federal Fluminense
  • Fátima Cristina Andrade da Silva Prefeitura de Itaguai
  • Ruth Maria Mariani Braz Universidade Federal Fluminense http://orcid.org/0000-0003-2224-9643
  • Fabiana Rodrigues Leta Universidade Federal Fluminense

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v17.n4.1240-1259

Keywords:

Collaborative Teaching, Technology, Virtual learning environment

Abstract

Educational Informatics is an instrument that came to help teachers awaken students to knowledge. In this work we analyze the current instruments that technology has been putting at the service of education. Therefore, it brings a reflection on the evolution of the teaching and learning process, a conception of collective construction of knowledge and how it can benefit from technological advances in the field of information and communication. We conducted a narrative search of the bibliography, as well as a questionnaire with the teachers. As a result, teachers responded that they prepare tests or tests, research subjects related to the discipline and control grades, school attendance through the computer and use it to prepare audiovisual material. The research included in this study reveals, however, that there will still be a lot of effort to reach the full potential that information and communication technologies can offer to the noble function of teaching and learning.

Author Biographies

Wendel Furtado da Silva, Universidade Federal Fluminense

Possui: bacharelados em Ciência da Computação (2000), pelo Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos, em Administração (2013), pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e Direito (2021), pela Universidade Cândido Mendes; licenciaturas plenas em Matemática (2007) e Informática (2007), ambos os cursos pela Universidade Cândido Mendes; especializações em Tecnologia e Segurança de Redes de Computadores (2006), pela Universidade Estácio de Sá; Docência do Ensino Superior (2009), pela Universidade Cândido Mendes; Planejamento, Implementação e Gestão de EAD (2010), Novas Tecnologias no Ensino da Matemática (2010) e Gestão em Administração Pública (2014), estes pela Universidade Federal Fluminense; e mestrado em Tecnologia (2008), pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Atualmente é Analista de Tecnologia da Informação da Dataprev e Professor Efetivo da Faetec/RJ.

Fátima Cristina Andrade da Silva, Prefeitura de Itaguai

University Professor of Brazilian Sign Language - Libras, Coordinator of Libras Workshops at the Secretariat of Education and Culture of Itaguaí, Volunteer Guiding Teacher of the Literacy Pedagogical Residency Project - CAPES, Professional Master's Degree in Diversity and Inclusion from Universidade Federal Fluminense, specialization in Special Education in the Area of Hearing Impairment from the Federal University of the State of Rio de Janeiro, Degree in Pedagogy from FEUC - Unified Educational Foundation Campograndense, bachelor's degree in Computer Science from Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos, full degree in Informatics from Universidade Cândido Mendes.

Ruth Maria Mariani Braz, Universidade Federal Fluminense

Doutora em Ciências e Biotecnologia, do Instituto de Biologia da Universidade Federal Fluminense; Reconhecido o nível pela Universidade do Minho do doutoramento em ciências da Educação e realizei o doutoramento sanduiche na Universidade do Porto. Especialista ?Lato Sensu? em Educação Física Especial (Universidade Castelo Branco). Tenho a graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro ( UFRRJ) . Sou professor docente I - Secretária de Educação do Estado do Rio de Janeiro e professor do Curso de mestrado profissional em Diversidade e Inclusão da UFF. Atuei como coordenadora executiva do projeto Internacional Spread The Sign no Brasil e coordeno o núcleo de Inclusão Galileu Galilei e participo do grupo de pesquisa TeCEADI+: Tecnologias Computacionais no ensino e aprendizagem na ótica da Diversidade, Inclusão e Inovação Sou orientadora de alunos do curso de Mestrado Profissional de Diversidade e Inclusão do Instituto de Biologia da UFF. Desenvolvo pesquisas ligada aos temas: Educação Inclusiva, Educação de Surdos, Tecnologia Assistiva, géneros; confeção de materiais didáticos adaptado, didática com o intuito de auxiliar os alunos com deficiências nas classes regulares de ensino, filosofia esta que defendo e é adotada atualmente nas instituições na qual trabalho. Tenho experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva, tecnologia e didática, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de docentes, políticas publicas, diversidade, Interdisciplinaridade, sensibilização, adaptação e confecção de materiais didáticos e brincar. https://orcid.org/0000-0003-2224-9643 https://www.researchgate.net/profile/Ruth-Mariani-Braz

Fabiana Rodrigues Leta, Universidade Federal Fluminense

Professora Titular do Departamento de Engenharia Mecânica da Universidade Federal Fluminense. Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal Fluminense (1989), mestrado em Engenharia Mecânica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1992) e doutorado em Engenharia Mecânica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1998). Foi Diretora da Escola de Engenharia da UFF de novembro de 2018 a fevereiro de 2020. Foi responsável pela criação da AGIR - Agência de Inovação da Universidade Federal Fluminense, ocupando o cargo de diretora no período de 2009 a 2014. Criou o Centro Integrado de Tecnologia e Inovação da Escola de Engenharia da UFF desde 2014. Foi editora da revista da Escola de Engenharia da UFF, Engevista, até 2016 . Coordena o Laboratório de Metrologia Dimensional e Computacional, criado pela mesma na UFF. É membro da Associação Brasileira Ciências de Engenharia Mecânicas e da Associação Brasileira de Educação em Engenharia. Atua no Programa de Pós-graduação em Ciências, Tecnologias e Inclusão e no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica da UFF. Coordena diversos projetos e orienta alunos de graduação e pós-graduação. É tutora do Programa de Educação Tutorial (MEC-SESu). Desenvolve pesquisas principalmente nas seguintes áreas: Visão Computacional, Metrologia, Inovação Tecnológica, Ensino de Engenharia e Petróleo e Gás.

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Published

2024-12-29

Issue

Section

Article