EDUCATION AND MODERNITY IN BRAZIL: THE PLACE OF THE SCHOOL GROUP

Maria Aparecida Alves Silva

Abstract


This is a bibliographical study developed during the Master’s Degree Course in Education, which aims at discussing issues related to the process of implantation of pedagogical ideas generated during the west world modernization, identifying the place of the Brazilian school group in this sphere of economic, political, social and cultural rationalization. In general terms, it is possible to affirm that the school groups, as a new form of organization of primary education, performed their fundamental role, since they imposed themselves as places of consolidation of the republican project of society modernization and civilization of the general public, guaranteeing the imposition of rules, values and rhythms of suitable behaviors for the society that was expected to be formed.

References


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DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v10.n3.198-206



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