SOCIAL ENVIRONMENT AND INTERNET USE PATTERNS

Authors

  • Andrea Vicente Toledo Abreu Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG-Leopoldina

DOI:

https://doi.org/10.14571/cets.v10.n2.178-185

Abstract

This work is the result of theoretical studies in disciplines Sociology of Education and Digital Culture and Education of PUC-Rio post graduate program in Education. Based on classical and contemporary authors, sought to reflect on the influence of social environment and training acquired in educational institutions, in positioning and relationships of people on the internet. The discussion revolves especially around the assumption that knowledge is available but their ownership varies according to the user. It is considered that their Internet use patterns may be related to the place they occupy socially, but even so, a person in social advantage can not only have financial, educational, and parental resources as conditions to have genuine interest in learning and exploring, or skills for the use of new technologies. Factors such as lack of interest in information, education or exploration, or the poor ability to search and evaluate websites, have to be taken into account.

Author Biography

Andrea Vicente Toledo Abreu, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG-Leopoldina

Doutoranda em Educação pela PUC-Rio. Mestre em Ciências Sociais pela UFJF. Especialista em Informática na Educação pela UFLA e em Estudos Literários pela UFJF. Graduada em Letras. Professora e pesquisadora na Universidade do Estado de Minas Gerais/UEMG . Atuou como Agente de Suporte Acadêmico no Programa de Pós-graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública no CAED/UFJF. Já implantou e coordenou projetos de inclusão digital para a terceira idade e para portadores de necessidades especiais, de formação de professores para o uso das tecnologias na educação, audiovisual e de incentivo à leitura, à escrita e às artes no Instituto Francisca de Souza Peixoto, Cataguases, MG

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Published

2017-06-29

Issue

Vol. 10 No. 2 (2017)

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