METHODOLOGICAL APPROACH OF NETNOGRAPHY IN EDUCATION: ENCOURAGING DISTANCES BETWEEN TIME AND SPACE
DOI:
https://doi.org/10.14571/cets.v10.n1.i-viiiAbstract
This editorial introduces this special edition of Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (CETS) in partnership with the 5th Ibero-American Congress on Qualitative Research (CIAIQ'2016). Containing a selection of 08 (eight) extended versions of the best works with an emphasis on education published in the CIAIQ'2016, this special edition brings as a central theme the theme “Methodological Approach of Netnography in Education: encouraging distances between time and spaceâ€. This partnership between CETS Journal and the CIAIQ Ibero-American Congress aims to promote the expansion and dissemination of qualitative research in the scientific community in the areas of education, technology and society. In order to provide increasingly of accuracy and quality of the articles published in this area, each article in this special issue were submitted to a process of double-blind review by a scientific committee composed of highly qualified researchers in their fields. We invite everyone to have a good reading of this edition and that it can collaborate for future works and researchers.References
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