Um estudo sobre saúde mental e ensino médio a partir da análise de cluster

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v17.n1.37-41

Palavras-chave:

escola, ensino médio, saúde mental

Resumo

O objetivo desta pesquisa é apresentar configurações de perfis e padrões de respostas de 67 estudantes no ensino médio de uma escola estadual cearense sobre percepções relativas ao Distress Psicológico (negativa), e ao Bem-Estar Psicológico (positiva), com suporte em instrumento de pesquisa do tipo survey e escala likert. Realizou-se a Análise de Cluster com suporte no software SPSS. Como resultado, o grupo 1 apresenta predominância de alunos de 16 e 17 anos, do 2º e 3º anos, sendo 7 mulheres e 8 homens. Nesse grupo há predominância para respostas ‘positivas’, em comparação com o grupo 2. Este, com a maioria de mulheres de 17 anos, do 2º ano, possui maior predominância de respostas para aspectos ‘negativos’. 

Biografia do Autor

Fabiana Pinto de Almeida Bizarria, Faculdade Luciano Feijão e professora colaboradora PPGP/ UFPI

Estágio Pós-doutoral - Programa de Pós-Graduação em Administração - Universidade Estadual do Ceará (2021-2023). Doutora e Mestre em Administração (Universidade de Fortaleza). Especialista em Saúde Pública e Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará. Professora do curso de Administração da Faculdade Luciano Feijão (FLF) onde lidera o Grupo de Pesquisa CNPq Interdisciplinar e coordena o setor de Internacionalização. Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública na UFPI (Mestrado Profissional). Cargo efetivo de Psicóloga Organizacional/Unilab, desde 2010. Experiência profissional em Gestão de Pessoas (Coordenação, Gerência e Chefia de Unidades). Atuação na Educação a Distância desde 2012 (Tutoria, Professor Formador, Orientador de TCC e Coordenação). Foi bolsista CAPES no Mestrado e bolsista FUNCAP de Inovação Tecnológica no Doutorado. Estudos e pesquisas sobre: Relações de Trabalho e Gestão de Pessoas, Estudos Organizacionais, Administração Pública e Gestão Social e Gestão Internacional. Representante do Brasil junto a Red Internacional Femenina para la Investigación en Emprendimiento, Innovación y Sostenibilidad RedIFIEIS, que reúne pesquisadoras de 14 países Latino-americanos (REG-RED-20-0117), sócia da Asociación Latino-Iberoamericana de Gestión Tecnológica y de la Innovación (ALTEC) 2021/2023.

José Umbelino Gonçalves Neto, Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR

Doutor em Psicologia (2019) pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre em Psicologia (2015) pela Universidade Federal do Ceará. Graduado em Psicologia, em 2013, pela Universidade Federal do Ceará e graduado em Letras (Português e Literaturas Vernáculas) em 2007 por essa mesma Universidade. Psicólogo clínico, atendimento de adolescentes e adultos em clínica privada. Docente no curso de graduação em Psicologia da Faculdade Luciano Feijão (Sobral-CE). Pesquisa sobre impactos da Conexão Humana e da Solidão sobre a Saúde e também sobre Habilidades Terapêuticas e formação de Psicoterapeutas.

Marcos de Miranda Leão Leite, Faculdade Luciano Feijão

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Ceará (2001), mestrado em Ciências Marinhas Tropicais pela Universidade Federal do Ceará (2005) e doutorado em Ecologia e Recursos Naturais pela Universidade Federal do Ceará (2013). Atualmente é professor da Faculdade Luciano Feijão (Sobral -Ce) onde ministra as disciplinas Métodos Quantitativos (Psicologia) e Bioestatística (Enfermagem). Tem experiência na área de Biologia e Dinâmica Populacional de Brachyura. Também atua na área de Educação Ambiental, em projetos com ênfase nas Relações Pessoa-Ambiente (Percepção Ambiental) e Avaliação de Áreas Verdes Urbanas.

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Publicado

2024-05-30

Edição

v. 17 n. 1 (2024)

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Artigo

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