Desenvolvimento de escolas baseadas em competências com o objetivo de formar alunas

Resumo

Atualmente, o sistema educacional é reconhecido como uma ferramenta importante e fundamental para o crescimento e desenvolvimento abrangente dos países. Por isso, seu crescimento, transformação, reforma e melhoria quantitativa e qualitativa estão entre as questões mais relevantes de qualquer nação. As escolas representam uma das fases mais importantes do sistema educacional, pois constituem a base para a formação da personalidade e o desenvolvimento integral dos indivíduos, além de serem a oportunidade mais adequada para a educação, aprendizagem e desenvolvimento dos talentos das crianças. Caso as crianças não aprendam as habilidades necessárias nessa idade, compensar essa lacuna nas etapas posteriores do crescimento será muito difícil. Para implementar eficazmente o método de aprendizagem cooperativa, é essencial a colaboração de autores de livros didáticos, tomadores de decisões educacionais, professores e pais. O desenvolvimento de habilidades práticas nos estudantes é muito importante, pois essas habilidades os ajudam a aproveitar ao máximo os conteúdos das disciplinas e a terem mais sucesso em suas vidas diárias. No presente estudo, buscou-se introduzir habilidades práticas e métodos de aprendizagem ativa, examinar seu impacto no desempenho dos alunos e propor soluções para melhorar essas habilidades. Este artigo foi elaborado utilizando um método de pesquisa misto. Dada a necessidade de criar e desenvolver oportunidades de aprendizagem para os estudantes dentro e fora da sala de aula e da escola, foi analisada uma abordagem baseada em habilidades, que visa aumentar o alinhamento e a coordenação do aprendizado com as necessidades individuais e sociais. O plano de tarefas baseadas em habilidades foi examinado no primeiro ano do ensino fundamental. Nesse plano, parte das atividades de aprendizagem é realizada por meio de exercícios para ensinar e aprender habilidades básicas, como leitura, escrita, conhecimento matemático, observação, fala, escuta, entre outras, no ambiente da sala de aula ou da escola, com interação e participação do professor e do aluno. Portanto, o objetivo deste estudo é investigar o efeito de tarefas criativas e baseadas em habilidades na taxa de aprendizagem de alunos do ensino fundamental. Neste artigo, buscou-se investigar a importância e o papel dessas tarefas no aprendizado dos estudantes, utilizando um método descritivo-analítico e técnicas de coleta de dados bibliográficos e de campo. Por fim, foram apresentadas sugestões para o fornecimento de tarefas criativas que aumentem a aprendizagem dos alunos.