ESTUDO TEÓRICO-PRÁTICO SOBRE A COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO COMO FATOR DE INTERAÇÃO ENTRE A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E HISTÓRIA DA CIÊNCIA COM O USO DE ABORDAGENS QUALITATIVAS

Autores

  • Marcia Rosetto Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAUUSP)
  • Regina Célia Baptista Belluzzo Universidade do Estado de São Paulo (UNESP)

DOI:

https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.107-126

Resumo

Buscou-se identificar a Competência em Informação, na vertente Competência Científica, como fator de interação da Ciência da Informação com a História da Ciência, quando considerados os aspectos de acesso e uso de documentos e fontes de informação. Por meio de procedimentos metodológicos que envolveram pesquisa bibliográfica, estabelecimento de padrões básicos e indicadores de performance em Competência em Informação, realização de estudo de caso, a partir de pesquisa de campo, compreendendo pesquisa documental sobre o Centro Simão Mathias de Estudos em História da Ciência da PUC/SP (CESIMA), oficina de trabalho e entrevista estruturada com pesquisadores desse Centro, foi possível levantar dados e obter conclusões que refletem as relações entre a teoria e a prática, tendo como fator primordial a Competência em Informação, conforme proposta inicial de pesquisa.

Biografia do Autor

Marcia Rosetto, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAUUSP)

Doutorado em História da Ciência pela PUC/SP. Mestrado em Ciências da Comunicação pela ECA USP. Graduação em Biblioteconomia e Documentação pela ECA-USP. Atualmente coordena projetos na Biblioteca da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP. Tem experiência em arquitetura de sistemas de informação; concepção, desenvolvimento e implementação de sistemas automatizados com ênfase em catálogos online, bibliotecas digitais e virtuais. Além disso, tem experiência como docente e pesquisadora em Gestão da Informação e Competência em Informação, aliada às questões que envolvem organização e dinamização de cursos e treinamentos especializados na área de automação e mediação da informação.

Regina Célia Baptista Belluzzo, Universidade do Estado de São Paulo (UNESP)

Possui graduação em Biblioteconomia e Documentação pela Escola de Biblioteconomia e Documentação de São Carlos (1966), graduação em Direito pela Faculdade de Direito de São Carlos (1972), mestrado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (1989) e doutorado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (1995). Atualmente é professor do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (UNESP-Marília, integrante da Linha de Pesquisa " Gestão, Mediação e Uso da Informação" e do Programa de Pós-Graduação em TV Digital: Informação e conhecimento (UNESP-Bauru), integrante da Linha de Pesquisa " Gestão da Informação e Comunicação para Televisão Digital".Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Gestão da Qualidade Em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: competência em informação, bibliotecas universitárias, gestão da informação, sociedade do conhecimento

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Publicado

2016-08-31

Edição

v. 9 n. 2 (2016)

Seção

Artigo

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