PROGRAMAÇÃO DE ENSINO NA ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA: EXPERIÊNCIA DE UMA DISCIPLINA DE GESTÃO DE QUALIDADE

Autores

  • Camila Harumi Sudo Universidade Tecnológica Federal do Paraná
  • Tatiane Cristina Dal Bosco Universidade Tecnológica Federal do Paraná
  • Andrea Maria Baroneza Universidade Tecnológica Federal do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v10.n4.328-338

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo relatar a experiência no uso de uma programação de ensino com enfoque na relação entre teoria e prática e seus efeitos sobre a aprendizagem dos alunos de uma disciplina de Gestão de Qualidade de um curso de Engenharia Ambiental. O procedimento envolveu a sistematização da programação de ensino a partir da descrição específica dos objetivos comportamentais esperados dos alunos e do arranjo diferenciado das estratégias de ensino e de acompanhamento, pela docente. Os efeitos da intervenção foram avaliados considerando-se a execução da programação de ensino e os seus efeitos sobre o desempenho dos alunos na realização de cada grupo de atividades. Como resultado, verificou-se que o programa foi executado como planejado e os comportamentos esperados dos alunos foram observados em sala de aula e na aplicação do conhecimento em contexto real e congruente a um ambiente produtivo. Também, possibilitou à docente avaliar, progressivamente, o aprendizado discente, além de propiciar que os alunos organizassem o próprio estudo. Futuros trabalhos poderiam avaliar o impacto de intervenções dessa natureza com maior rigor experimental.

Biografia do Autor

Camila Harumi Sudo, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Departamento de Educação; Docente do Programa de Formação Pedagógica; Psicologia da Educação; Analista do Comportamento

Tatiane Cristina Dal Bosco, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Professora de Ensino Superior;Engenharia Ambiental; Gerenciamento de Resíduos Sólidos

Andrea Maria Baroneza, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Professora de Ensino Superior; Administração de Empresas; Gestão de Qualidade e Gestão Empresarial

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Publicado

2017-12-29

Edição

v. 10 n. 4 (2017)

Seção

Artigo

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