GERANDO INTELIGÊNCIA ATRAVÉS DE MICRODADOS: UMA PROPOSTA DE BUSINESS INTELLIGENCE PARA A ÁREA DE ENSINO DO INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA (IFBA)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v13.n4.463-473

Resumo

Os indicadores educacionais são instrumentos de importância significativa para avaliar os resultados e a qualidade das instituições de ensino. Com a tarefa de fornecer informações para decisões estratégicas, os sistemas de Business Intelligence ganham cada vez mais espaço no mercado de Tecnologia da Informação. Este artigo buscou, através de uma revisão bibliográfica, identificar os principais indicadores de ensino existentes e suas diversas abordagens, a fim de avaliar suas contribuições e/ou insuficiências para a gestão de ensino do Instituto Federal da Bahia, além de abordar o tema Business Intelligence, identificando sua origem, conceitos e aplicabilidade. Como resultado final, apresentou uma proposta de desenvolver um sistema de BI para gerar inteligência através de microdados extraídos dos sistemas acadêmicos e administrativos do IFBA e, assim, produzir indicadores estratégicos para dar suporte às tomadas de decisão relativas à vida acadêmica dos alunos.

Biografia do Autor

Iara Margarida de Souza Barreto, Instituto Federal da Bahia, IFBA

Mestre em Engenharia de Sistemas e Produtos (Linha de pesquisa: Sistemas e Produtos Computacionais, de Controle e Comunicação), Especialista em Gestão de Projetos e Graduada em Administração. Atualmente, é servidora pública federal, ocupando o cargo de Administradora, vinculada à Pró-Reitoria de Extensão do Instituto Federal da Bahia. Atuou como Gestora de Projetos no Sebrae Bahia (2014-2016) e, no âmbito do serviço público, suas últimas experiências foram no IFBA (2016 - 2020) como Chefe de Departamento, Diretora Administrativa do Pronatec e Diretora Executiva. Possui experiência em gestão de projetos, metodologias ágeis, gestão e execução orçamentária, análise de dados, planejamento estratégico, elaboração, análise e acompanhamento de indicadores e dashboards, sistemas de Business Intelligence, planilhas de Excel e gestão de equipes.

Allan Edgard Silva Freitas, Instituto Federal da Bahia, IFBA

Professor Titular do Departamento Acadêmico de Computação do Campus de Salvador do Instituto Federal da Bahia (IFBA). Doutor em Ciência da Computação (2013), Mestre em Engenharia Elétrica (2004) e Bacharel em Ciência da Computação (2002) pela UFBA. Coordenador Técnico da Rede Metropolitana de Salvador - Rede Comunitária de Educação e Pesquisa (Redecomep), desde 2005. Atuou na implantação e consolidação dos programas de pós-graduação stricto sensu no IFBA, sendo professor do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Sistemas e Produtos (PPGESP-IFBA). Professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Mecatrônica da UFBA (PPGM).

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Publicado

2020-12-27

Edição

v. 13 n. 4 (2020)

Seção

Artigo

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