REFLEXÕES SOBRE O COMPUTADOR NA ESCOLA: UM OLHAR A PARTIR DO PROUCA

Resumo

Este trabalho tem como objetivo promover a reflexão sobre a importância do computador na escola para potencializar a formação de sujeitos em uma sociedade marcada pelos avanços tecnológicos e superação da rigidez e escassez caracterizadas pelos modelos tradicionais. Discute a presença do computador na escola como espaço de construção de saber e como suporte, que agrega possibilidades pedagógicas, portanto o uso das ferramentas computacionais na escola só tem sentido se for para maximizar possibilidades de formação humana. Destaca a inserção dos laptops educacionais do Programa “Um Computador por Aluno†– Prouca, na perspectiva de refletir sobre alguns resultados desse processo. A discussão do conteúdo acontece numa abordagem qualitativa, fazendo uso da pesquisa bibliográfica como embasamento teórico. Os resultados dessa abordagem levam a crer que, usando computadores na escola, pode-se potencializar ações significativas de formação humana, a partir da parceria entre todas as instâncias responsáveis pela educação, que, em conjunto, devem assegurar às escolas equipamentos tecnológicos, formação continuada e execução de práticas significativas centradas na construção de conhecimento pelos alunos.