Vol. 8 No. 2 (2015)

DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v8.n2

Published: 2015-09-28

Editorial

CORPO, PENSAMENTO E EDUCAÇÃO: OLHARES E PERSPECTIVAS

Sandro Henrique Ribeiro
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v8.n2.vii

Article

UM UNIVERSO EM FRONTEIRAS: OLHARES SOBRE A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA DE DANÃ‡A DO GRUPO UNIVÉRSICA A PARTIR DA CONSTITUIÇÃO DA MASCULINIDADE- 1973âˆ—

Roberto Rodrigues

101-113
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v8.n2.101-113
CORPO, BIOTECNOLOGIAS E ANTIENVELHECIMENTO: UM ESTUDO COM MULHERES DA CIDADE DE ARACAJU/SE

Luana Alves dos Santos, Fabio Zoboli, Crislene Góis Santos, Theodoro Filho

114-129
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v8.n2.114-129
UMA DISCUSSÃO FILOSÓFICA DO PENSAMENTO DE IMMANUEL KANT E DE FRIEDRICH NIETZSCHE A PARTIR DAS RELAÃ‡Ã•ES INTERNACIONAIS

Marcelo Marques de Almeida Filho, Ricardo César Barbosa Júnior

130-138
- PDF (Português (Brasil))
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A ESCOLA DE FRANKFURT COMO PONTO DE INFLEXÃO ENTRE A CRÍTICA E A PRÁXIS SOCIAL

Frederico Menezes Brandão

139-147
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v8.n2.139-147
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: INTER-RELAÃ‡Ã•ES ENTRE TEORIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL

Raylson dos Santos Cutrim, Francisco Renato Lima

148-165
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v8.n2.148-165