ASPECTOS NORTEADORES NA ORIENTAÇÃO DE MONOGRAFIA A DISTâNCIA

Autores

  • monica seixas mello Secretaria de Estado da Administração de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.14571/cets.v3.n1.36-46p.

Resumo

O objetivo do presente estudo é analisar os aspectos norteadores na orientação de monografia na modalidade a distância a partir de relato de experiência em curso de pó-graduação Lato Sensu em Gestão Pública., constatando-se que na orientação a distância em ambientes virtuais de aprendizagem as interações entre professor e aluno observam os seguintes aspectos: pedagógico, gerencial, social e técnico Palavras-chaves: educação, distância, orientação, monografia, pos-graduação.

Biografia do Autor

  • monica seixas mello, Secretaria de Estado da Administração de Santa Catarina
    - Atuação Gerência de Desenvolvimento de Pessoas - Secretaria de Estado da Administração - SC - Leciono no Curso Tecnológo em Gestão Pública - UNIASSELVI - Orientadora de monografia na modalidade a distância do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de SC - IF-SC

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Publicado

05-12-2012

Edição

v. 3 n. 1 (2012): Pensar Ciência e Tecnologia no Contexto da Educação Brasileira

Seção

Artigo

Licença

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Como Citar

mello, monica seixas. (2012). ASPECTOS NORTEADORES NA ORIENTAÇÃO DE MONOGRAFIA A DISTâNCIA. Cadernos De Educação, Tecnologia E Sociedade, 3(1), 36-46p. https://doi.org/10.14571/cets.v3.n1.36-46p.