“Literatura de Cordel”: Uma Abordagem Narrativa e Sistemática de Matriz Pedagógico-Didática
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n1.269-283Palavras-chave:
educação, didática, cultura, artes, Literatura de CordelResumo
A literatura de cordel, de acordo com alguns estudiosos, tem a sua origem relacionada ao hábito milenar de contar histórias que aos poucos começaram a ser escritas e depois impressas. São muitos os estudos que têm surgido sobre o cordel, considerado uma das nossas mais importantes heranças culturais da Península Ibérica, não só no Brasil, mas em âmbito internacional. Como manifestação cultural apresenta ao leitor ou ouvinte um retrato do tempo, da cultura, da realidade do homem, quer seja no meio rural ou urbano, aliando diversão e informação, falada e escrita, de maneira que contribui para a construção da identidade cultural do povo, se define e se particulariza como género a partir da estrutura composicional que possui. Estudo de natureza qualitativa, recorrendo à análise de documentos e pesquisa bibliográfica, recorrendo a uma revisão narrativa e sistemática, foram analisados 150 documentos indexados nas diversas bases: Google Académico, Scientific Electronic Library Online (SciELO), EBSCO Host e WOS. Podemos verificar que poderá ser utilizada como instrumento ou ferramenta no processo de ensino-aprendizagem nas mais variadas áreas do conhecimento.
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