MULHERES DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR: PROBLEMATIZANDO QUESTÕES DE GÊNERO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA

Autores

  • Vanessa Ferreira Backes Universidade Federal do Pampa, Campus Uruguaiana, aluna na Especialização em Educação em Ciências
  • Jean Rodrigo Thomaz Universidade Federal do Pampa, Campus Uruguaiana, acadêmico do curso de Ciências da Natureza - Licenciatura
  • Fabiane Ferreira da Silva Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, RS

DOI:

https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.166-181

Resumo

O presente artigo discute a presença das mulheres como docentes no ensino superior, com base na análise da trajetória acadêmica, profissional e pessoal de cinco professoras docentes da Universidade Federal do Pampa. A análise de um questionário virtual respondido pelas participantes permitiu compreender os motivos que levaram estas mulheres a escolher a licenciatura, uma área considerada tipicamente feminina, além de revelar aspectos que tornam a universidade um meio de reprodução de diferenças de gênero. Foram levantados, também, dados quantitativos do número de professores e professoras por área de conhecimento, revelando que ainda existe uma divisão sexista em determinadas áreas na Universidade. A discussão toma como suporte teórico os estudos de gênero, a fim de problematizar questões históricas, sociais e culturais implicadas na constituição dos sujeitos, sobretudo nas suas escolhas profissionais.

Biografia do Autor

  • Vanessa Ferreira Backes, Universidade Federal do Pampa, Campus Uruguaiana, aluna na Especialização em Educação em Ciências
    graduada em Licenciatura em Ciências da Natureza pela Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA, campus Uruguaiana. Atualmente cursa Pós Graduação em Educação em Ciências, também pela UNIPAMPA e trabalha como Atendente de Biblioteca na Escola Municipal Dom Bosco, Uruguaiana/RS.
  • Jean Rodrigo Thomaz, Universidade Federal do Pampa, Campus Uruguaiana, acadêmico do curso de Ciências da Natureza - Licenciatura
    acadêmico de Ciências da Natureza - Licenciatura da Universidade Federal do Pampa, campus Uruguaiana. Faz parte do Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola - GESE, da Universidade Federal de Rio Grande - FURG e tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação em Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: formação continuada, corpo, gênero, sexualidade, reflexão do planejamento e interdisciplinaridade
  • Fabiane Ferreira da Silva, Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, RS
    Professora da Universidade Federal do Pampa. Graduada em Química licenciatura - habilitação em ciências, mestre em Educação em Ciências e Doutora em Educação em Ciências

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Publicado

31-08-2016

Edição

v. 9 n. 2 (2016)

Seção

Artigo

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Como Citar

Backes, V. F., Thomaz, J. R., & Silva, F. F. da. (2016). MULHERES DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR: PROBLEMATIZANDO QUESTÕES DE GÊNERO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA. Cadernos De Educação, Tecnologia E Sociedade, 9(2), 166-181. https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.166-181