v. 8 n. 2 (2015)

DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v8.n2
Publicado: 2015-09-28

Editorial

  • CORPO, PENSAMENTO E EDUCAÇÃO: OLHARES E PERSPECTIVAS

    Sandro Henrique Ribeiro
    DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v8.n2.vii

Artigo

  • UM UNIVERSO EM FRONTEIRAS: OLHARES SOBRE A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA DE DANÇA DO GRUPO UNIVÉRSICA A PARTIR DA CONSTITUIÇÃO DA MASCULINIDADE- 1973∗

    Roberto Rodrigues
    101-113
    DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v8.n2.101-113

  • CORPO, BIOTECNOLOGIAS E ANTIENVELHECIMENTO: UM ESTUDO COM MULHERES DA CIDADE DE ARACAJU/SE

    Luana Alves dos Santos, Fabio Zoboli, Crislene Góis Santos, Theodoro Filho
    114-129
    DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v8.n2.114-129

  • UMA DISCUSSÃO FILOSÓFICA DO PENSAMENTO DE IMMANUEL KANT E DE FRIEDRICH NIETZSCHE A PARTIR DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS

    Marcelo Marques de Almeida Filho, Ricardo César Barbosa Júnior
    130-138
    DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v8.n2.130-138

  • A ESCOLA DE FRANKFURT COMO PONTO DE INFLEXÃO ENTRE A CRÍTICA E A PRÁXIS SOCIAL

    Frederico Menezes Brandão
    139-147
    DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v8.n2.139-147

  • EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: INTER-RELAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL

    Raylson dos Santos Cutrim, Francisco Renato Lima
    148-165
    DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v8.n2.148-165