v. 10 n. 3 (2017)

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DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v10.n3
Publicado: 2017-09-27

Artes & Visuais

  • TERMODIELÉTRICO

    Ana Costa Ribeiro
    i
    DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v10.n3.i

Artigo

  • AS AULAS DE CIÊNCIAS/QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO: (RE)PENSANDO A SUA FINALIDADE

    Rosa Maria Segalla Silva, Paulo Vitor Teodoro de Souza, Nicéa Quintino Amauro, Paulo Alexandre de Castro
    186-197
    DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v10.n3.186-197

  • EDUCAÇÃO E MODERNIDADE NO BRASIL: O LUGAR O GRUPO ESCOLAR

    Maria Aparecida Alves Silva
    198-206
    DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v10.n3.198-206

  • TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Andreia de Oliveira Hansen, Adriana de Oliveira Hansen
    207-218
    DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v10.n3.207-218

  • FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O PROUCA: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS NARRATIVAS DE PROFESSORES

    Albina Pereira de Pinho Silva, Marie Jane Soares Carvalho
    219-235
    DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v10.n3.219-235

  • O LETRAMENTO CRÍTICO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA MATERNA E ADICIONAL

    Silvio Nunes da Silva Júnior
    236-246
    DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v10.n3.236-246

  • REFLEXÕES SOBRE O COMPUTADOR NA ESCOLA: UM OLHAR A PARTIR DO PROUCA

    Deusirene Magalhaes de Araújo, Damião T. Rocha, Isabel Cristina Auler Pereira
    247-256
    DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v10.n3.247-256

  • AVALIAÇÃO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM VINIFICAÇÃO POR APRENDIZES

    Claudio Fredes Monsalve, Sergio Espinoza Meza, Eduardo Von Bennewitz, Mauricio Baez, Anne Bliss
    257-264
    DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v10.n3.257-264

  • EL PAPEL DE LOS PROFESIONALES Y LA FAMILIA EN LA DISCAPACIDAD VISUAL DESDE LA REVISIÓN TEÓRICA

    Jose Enrique Llamazares de Prado, Ana Rosa Arias Gago, Maria Antonia Melcon Alvarez
    265-274
    DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v10.n3.265-274